作的时候不再闷头做家务或是自顾自看书，而是和儿子沟通交流，一起玩耍。藏北妈妈没有给他回应，但是却和只在出生时见过的外公外婆联系上了，给予了他另一种爱。

脱离野孩子状态迅速成长起来的藏北对张老师是敬服的，后来知道单身的张老师竟然有个儿子，两三岁的小包子，听说还没出生他爸爸就意外身故了，有时候没人照顾，就蹲在他们教室门口外面抓着一辆小木头车等妈妈，藏北心血来潮会带着小包子玩，当是帮张老师忙了。

藏北上了初中，和张老师还有小包子见面就少了，逢年过节会寄个贺卡给张老师。

直到上了初二，有个周末他爸说要带他去外头吃饭，藏北高高兴兴地去了，在餐桌上他看到了一脸羞赧的张老师和长大了一点的小包子。

爸爸问他和小包子：“我们四个人成为一家人，好吗？”

已经上中班的小包子拍着肉嘟嘟的小手从妈妈身边跳起来，奶声奶气却响亮地应了声：“好！”

？？？好个屁！藏北也跳起来一把掀了桌子。

十几岁本来就是叛逆的年纪，爸爸这么突然给他的“惊喜”，让他的三观崩塌了，他以为张老师是真的好老师，是真心对他好，没想到觊觎的是他后妈的位置，还带着那小包子来跟他抢爸爸。

当时的藏北脑子乱得将所有事情都只往负面去想，别说接受张老师和小包子，连他亲爹他都接受不了了，嘴里有多难听的话全都喊了出来。

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